فِي كَفْرِ الشَّيْخِ فِي مِصْرَ، صَنَعَ طُلَّابٌ مِنْ كُلِّيَّةِ الذَّكَاءِ الِاصْطِنَاعِيِّ رُوبُوتًا. وَكَفْرُ الشَّيْخِ مَدِينَةٌ فِي شَمَالِ مِصْرَ، وَحَوْلَهَا مَزَارِعُ كَثِيرَةٌ. صَنَعُوهُ لِمُسَاعَدَةِ الْفَلَّاحِينَ فِي عَمَلِهِمْ. وَصَنَعُوا مَعَهُ تَطْبِيقًا لِلْهَاتِفِ. لِلرُّوبُوتِ سِتُّ أَرْجُلٍ، مِثْلَ حَشَرَةٍ كَبِيرَةٍ. وَالْأَرْجُلُ السِّتُّ تُعْطِيهِ حَرَكَةً أَفْضَلَ فِي أَرْضِ الْمَزْرَعَةِ. وَهُوَ يَرْسُمُ خَرِيطَةً لِلْمَكَانِ حَوْلَهُ، لِكَيْ يَعْرِفَ طَرِيقَهُ، وَلَا يَصْطَدِمَ بِشَيْءٍ. وَفِيهِ أَجْهِزَةٌ تَقِيسُ حَرَارَةَ التُّرْبَةِ وَرُطُوبَتَهَا. وَهَكَذَا يَعْرِفُ الْفَلَّاحُ هَلِ الْأَرْضُ مُنَاسِبَةٌ لِنُمُوِّ النَّبَاتَاتِ. رَكَّزَ الطُّلَّابُ عَلَى الطَّمَاطِمِ، لِأَنَّهَا مِنْ أَكْثَرِ الْخُضَارِ اسْتِعْمَالًا. وَالرُّوبُوتُ يَمْشِي بَيْنَ صُفُوفِ النَّبَاتَاتِ، وَيَعْمَلُ بِخُطُوَاتٍ وَاضِحَةٍ. أَوَّلًا، يَجْمَعُ ثِمَارَ الطَّمَاطِمِ. ثُمَّ يَفْرِزُهَا، وَيَفْحَصُ جَوْدَتَهَا. فَإِذَا كَانَتِ الثَّمَرَةُ فَاسِدَةً، يَرْمِيهَا. وَإِذَا كَانَتْ سَلِيمَةً، يَعْرِفُ هَلْ هِيَ نَاضِجَةٌ. وَفِي النِّهَايَةِ، يَحْفَظُ الثِّمَارَ السَّلِيمَةَ النَّاضِجَةَ فِي مَكَانٍ خَاصٍّ فِيهِ. وَالتَّطْبِيقُ يُتَابِعُ النَّبَاتَ مِنْ وَقْتِ الزِّرَاعَةِ إِلَى وَقْتِ الْقِطَافِ. وَيُتَابِعُ أَيْضًا الْجَوَّ فِي الْبُيُوتِ الزُّجَاجِيَّةِ: الْحَرَارَةَ، وَالرُّطُوبَةَ. فَفِي الْبُيُوتِ الزُّجَاجِيَّةِ أَجْهِزَةٌ صَغِيرَةٌ، تُرْسِلُ الْمَعْلُومَاتِ إِلَى التَّطْبِيقِ. وَالتَّطْبِيقُ يُقَسِّمُ الطَّمَاطِمَ إِلَى خَمْسَةِ أَنْوَاعٍ. وَيَسْتَطِيعُ الْفَلَّاحُ أَنْ يُصَوِّرَ الثَّمَرَةَ بِالتَّطْبِيقِ، لِكَيْ يَعْرِفَ نَوْعَهَا. وَيُمْكِنُ اسْتِعْمَالُ التَّطْبِيقِ مَعَ مَحَاصِيلَ أُخْرَى أَيْضًا. وَالرُّوبُوتُ الْآنَ مَشْرُوعٌ لِلطُّلَّابِ، وَلَيْسَ آلَةً فِي الْأَسْوَاقِ. لَكِنَّ الطُّلَّابَ يُرِيدُونَ أَنْ يَجْعَلُوا عَمَلَ الْفَلَّاحِ أَسْهَلَ. وَيَقُولُونَ إِنَّ الْفَلَّاحَ يَسْتَطِيعُ بِهَذَا الْمَشْرُوعِ أَنْ يُتَابِعَ مَحْصُولَهُ بِدِقَّةٍ أَكْثَرَ.
In Kafr El-Sheikh in Egypt, students from the College of Artificial Intelligence made a robot. Kafr El-Sheikh is a city in the north of Egypt, with many farms around it. They made it to help farmers with their work. And with it they made an app for the phone. The robot has six legs, like a big insect. The six legs give it better movement on the farm’s ground. And it draws a map of the place around it, so that it knows its way and does not bump into anything. And it has devices that measure the temperature and moisture of the soil. So the farmer knows whether the ground is right for the plants to grow. The students focused on tomatoes, because they are one of the most used vegetables. And the robot walks between the rows of plants, and works in clear steps. First, it gathers the tomatoes. Then it sorts them and checks their quality. If a tomato is rotten, it throws it away. And if it is good, it finds out whether it is ripe. And finally, it keeps the good, ripe fruit in a special plac